Vi kommer att jobba med takt och rytm i ca fyra veckor på idrottslektionerna. Ni kommer bli indelade i olika grupper med ca 3-4 i varje grupp. Därefter ska ni tillsammans välja ut en låt ni vi använda och skapa danssteg som passar till låten. Ni kommer få all lektionstid på er till att öva inför er redovisning.

Hur ska jag lära mig?

 Genom att lyssna och vara aktiv vid genomgångar och olika övningar.

Utmana din rörelser under lektionerna.

Arbeta aktivt under lektionerna.

Reflektera över ditt eget och andras arbete. 

Förmågor/syfte som vi kommer jobba med

• Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• Röra sig i takt till musik
• Hitta rytmen i musiken och i rörelserna
• Samtala om din fysiska aktivitet

Detta kommer jag bedöma...

• Din förmåga att röra dig i takt till musiken.
• Din förmåga att hitta rytmen i dansen och till musiken.
• Din förmåga att samtala om din upplevelse av aktiviteten. 

• Centralt innehåll
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

  Idh  4-6
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

  Idh  4-6
• Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.

  Idh  4-6
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.

  Idh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.

  Idh  E 6
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  E 6

Idh

VT-18. Åk 5. Takt och rytm.