Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä vt 18 åk 7 Religion NS
Innehåll
Mål för elev
Du ska lära in fakta och begrepp om religionsfrihet, religionskritk, sekularisering, etik och källkritik
Du ska med hjälp av fakta och begrepp kunna resonera (se samband, jämföra och värdera) om religionsfrihet, religionskritik, sekularisering och etik
Du ska kunna resonera om olika källors trovärdighet och relevans
Genomförande
Vi har arbetat med:
Vad är religion?
Religionsfrihet
Religionskritik genom tiderna
Sekularisering
Etik och etiska dilemman
Källor och källkritik
Bedömning
Bedömningen sammanfattas i matrisen nedan. Under de olika momenten arbetar vi med exempelsvar för att eleverna ska bli förtrogna med bedömningsnivåerna.
Innehåll
Religioner och andra livsåskådningar
Religion och samhälle
Etik
Kursplanemål
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet
Matriser
Jä vt 18 åk 7 Religion NS
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Beskriva
|
visar grundläggande kunskaper
magert innehåll
vardagliga ord
få/enkla exempel
|
visar goda kunskaper
|
visar mycket goda kunskaper
utförligt innehåll
ämnesbegrepp
flera/utvecklade relevanta exempel
|
|
Visa samband
|
enkla samband
korta resonemangskedjor
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
förhållandevis komplexa samband
|
komplexa samband
långa resonemangskedjor
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Jämföra
|
enkla jämförelser
korta resonemangskedjor
få/enkla perspektiv
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
utvecklade jämförelser
|
välutvecklade och nyanserade jämförelser
långa resonemangskedjor
flera/utvecklade perspektiv
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Värdera
|
enkla och till viss del underbyggda resonemang
korta resonemangskedjor
få/enkla perspektiv
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
välutvecklade och väl underbyggda resonemang
långa resonemangskedjor
flera/utvecklade perspektiv
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Granska
Källor och källkritik
|
i huvudsak fungerande resonemang
korta resonemangskedjor
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
relativt väl fungerande resonemang
|
väl fungerande resonemang
långa resonemangskedjor
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
