Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Unga reportrar för ett hållbart samhälle

Skapad 2018-03-09 09:10 i Krusboda skola Tyresö
Unga Reportrar är en reportagetävling som går ut på att eleverna – i grupp eller enskilt – får undersöka och göra reportage om hållbarhetsfrågor de är engagerade i, oroar sig för, är upprörda över, eller vill veta mer om.
Grundskola 4 – 6 Kemi Biologi Bild Engelska Geografi Svenska
Unga Reportrar är en reportagearbete som går ut på att eleverna – i par– får undersöka och göra reportage om hållbarhetsfrågor de är engagerade i, oroar sig för, är upprörda över, eller vill veta mer om.

Innehåll

Syfte och innehåll

Kursens mål är att eleven får kännedom om hållbar utveckling och jordens sårbara platser. Hur människan, inre och yttre krafter påverkar dessa områden. Hur nedskräpning påverkar miljön och hur människan kan minska detta.

Arbetssätt

  • Unga reportrar- reportage eller undersökning som har en tydlig koppling till hållbar utveckling. Den ekologiska dimensionen av hållbar utveckling behöver finnas med, fokusera på en relevant (verklig och nuvarande) lokal fråga eller utmaning och inkludera lösningar
  • Genomgångar
  • Arbetsuppgifter, enskilda och i grupp.
  • Filmer

 

 



 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    Ke
  • utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
    Ge
  • värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
    Ge
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: