Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Travel Agent for a day!
Innehåll
SYFTE
Syftet med arbetsområdet “Sevärdheter” är att öva sig i “presentationer, instruktioner, beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.[…] muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar”(Lgr 11, Eng).
Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:
-
formulera dig och kommunicera i tal och skrift,
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
-
välja texter och bearbeta information
ARBETSSÄTT
I förra arbetsområdet arbetade vi med vägbeskrivningar till kända byggnader och sevärdheter, i detta arbetsområdet kommer du att få arbeta mer om sevärdheterna.
Du kommer att få arbeta i grupp eller par, där du ska välja sevärdigheter, ta reda på fakta och presentera dem för klassen. Det kommer finnas gemensamma punkter som ska finnas med, men du får gärna fylla på med mer fakta om vill. Du skriver ner ditt underlag/faktan i ett dokument i Sharepoint.
Utöver uppgiften med sevärdigheter kommer vi att jobba i häfte som hör till arbetsområdet.
|
V |
Måndag/Tisdag |
Onsdag |
|
10 |
Uppstart med Jasna |
Checklista, Gruppindelning och Exempel |
|
11 |
Booklet/Working with the task |
Booklet/Working with the task |
|
12 |
Booklet/Working with the task |
Booklet/Working with the task |
|
13 |
Booklet/Working with the task |
Presentation |
Du bedöms på ditt underlag, där du ska källhänvisa och visa din fakta.
Du bedöms i presentationen, där du ska anpassa sitt språk till mottagare och uppgift.
Arbetet ska lämnas in med källhänvisning och presentationen i slutet av arbetsområdet, i v 13.
Om du saknar din planering så hittar du den under uppgifter!
Uppgifter
-
Travel Agent for a day!
Matriser
Travel Agent for a day!
Rubrik 1 |
||||
| Behöver mer träning | Grundläggande | Goda | Mycket Goda | |
|---|---|---|---|---|
|
Instruktion “Sevärdhet”
|
Ditt arbete följer inte instruktionen eller saknar delar av instruktionen.
|
Du följer instruktionen och använder materialet med viss relevans, dvs några få tips på vart man kan åka på semester under lovet utan någon röd tråd
|
Du följer instruktionen och använder materialet på ett relevant sätt, dvs ger flera tips på vart man kan åka på semester och en röd tråd finns.
|
Du följer instruktionen och använder materialet på ett relevant sätt och effektivt sätt, dvs ger flera tips på vart man kan åka på semester med en röd tråd och ett tema framgår.
|
|
Presentation
|
Du saknar viktiga delar av instruktionen i din presentation eller/och har otydlig formulering
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt, dvs du presenterar din sevärdhet så att mottagaren förstår.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande, dvs du presenterar din sevärdhet tydligt, en röd tråd finns i presentationen.
|
Du formulerar dig enkelt, tydligt och relativt sammanhängande, dvs, du presenterar din sevärdhet tydligt, du har en röd tråd och ditt tema framgår i presentationen.
|
|
Val av semester
|
Du har inte valt en sevärdhet utifrån din instruktion
|
Du har valt en sevärdhet utifrån din instruktion, dvs, du har efter presentationerna valt se sevärdheter som passar dig utifrån från din instruktion.
|
|
|
