Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
rymden
Innehåll
Mall - Planering planering (Pp)
Arbetsområde/tema/projekt:
Tidsperiod:
Förskolans namn:
Grupp:
Barnens ålder:
År och datum:
Planeringen Upprättad av:
|
Vilket innehåll ska behandlas? |
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? |
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? |
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? |
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? |
Uppföljning: Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varför
|
Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se? |
|
Beskriv barnens inflytande och delaktighet. |
|
Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på? |
|
Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare? |
|
Utvärderingen gjordes av:
|
Pedagogisk planering, ett exempel från verksamheten
-
Vilket innehåll ska behandlas?
- Förbättra och utveckla lekmiljön/arbetsmiljön på förskolan tillsammans med barnen. -
Vilka mål i Läroplanen berörs?
- Samarbeta för att erbjuda en god lekmiljö för utveckling, lek och lärande
- Utveckla sin förmåga att uttrycka tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation
- Utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö
- Tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar.
Kopplingar till läroplanen
-
utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,Lpfö98 Rev. 2016
