Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelsktalande länder grundsärskolan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1982746663_1421160994514_scaled.png
Skapad 2018-03-10 13:12
i Grundsärskolan Västervång 5-10 Trelleborg
unikum.net
Eleverna ska arbeta med länder där engelska talas. eleverna ska göra en kort film där man presenterar landet.
Grundsärskola
1 – 9
Engelska
Under våren skall ni lära er mer om engelsktalande länder. Ni ska enskilt välja ett engelsktalande land som ni ska få fördjupa era kunskaper om och sedan presentera skriftligt på svenska samt muntligt i en film på både svenska och engelska för klassen.
Innehåll
Syfte
Centralt innehåll
Kunskapskrav
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
tala och samtala i olika sammanhang,En
-
reflektera över livsvillkor och kulturella företeelser i områden där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Korta fraser om vardagliga ämnen.En 1-6
-
Familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En 1-6
-
Presentationer som är berättande, beskrivande och informerande.En 7-9
-
Människors livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer medverka i att uttrycka sig med ord, fraser och meningar.En E 9
-
Eleven bidrar till resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En E 9
-
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett delvis fungerande sätt.En C 9
-
Eleven för enkla resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En C 9
-
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl fungerande sätt.En A 9
-
Eleven för välutvecklade resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.En A 9
Matriser
Engelsktalande länder 7-9
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny ngenGenomfört momentivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Uttrycka sig
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer medverka i att uttrycka sig med ord, fraser och meningar.
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett delvis fungerande sätt.
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl fungerande sätt.
|
|
|
Resonera
|
Eleven bidrar till resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för enkla resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för välutvecklade resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
|
Engelsktalande länder grundsärskolan 1-6
Rubrik 1 |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Genomgång | |
|---|---|---|---|---|
|
Uttrycka sig
|
Eleven kan i tal och samtal om något elevnära ämne medverka i att uttrycka sig med ord och fraser.
|
Eleven kan i tal och samtal om elevnära ämnen uttrycka sig med ord och fraser på ett delvis fungerande sätt.
|
Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl fungerande sätt.
|
|
|
Redogöra
|
Eleven kan medverka i att redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
|
Eleven kan på ett delvis fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
|
|
|
Resonera
|
Eleven bidrar till resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för enkla resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
Eleven för välutvecklade resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
