Centralt innehåll

Centralt innehåll i temat är:

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Miljöfrågor utifrån elevers vardag, till exempel om trafik, energi och matvaror.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Innehåll i undervisningen - centralt innehåll

Vi kommer att arbeta med:
- Sveriges olika naturtyper; stad, landsbygd, skog, kust och fjäll
- Sverigekartan
- gruvor
- istiden (kort)
- väder och årstider
- flytt mellan länder, orsaker och konsekvenser

Arbetssätt

Vi kommer att:

- utgå från läromedlet SO- boken (PULS)
- läsa olika texter
- diskutera 
- se filmer

-dokumentera genom att skriva och rita

• Syfte
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  SO
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  SO
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  SO
• Centralt innehåll
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

  SO  1-3
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3