<h2><strong>M&aring;l</strong> &ndash; Syfte och centralt inneh&aring;ll (se kopplingar till l&auml;roplanen nedan) samtkonkretiserade m&aring;l</h2>
<ul>
<li>Du k&auml;nner till ordet friktion och vet vad det betyder.</li>
</ul>
<h2><strong>Undervisning</strong> &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Du kommer f&aring;:</p>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>g&ouml;ra experiment, unders&ouml;ka hur olika f&ouml;rem&aring;l glider p&aring; olika underlag.</li>
<li>l&auml;sa i NO-boken om friktion.</li>
<li>arbetsblad.</li>
</ul>
<h2><strong>Bed&ouml;mning</strong> &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.&nbsp;</h2>
<p><span style="color: #666666;">Jag ser ditt engagemang och vad du kan dels n&auml;r vi samtalar och teoretiskt p&aring; arbetsbladet.</span></p>

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Friktion åk F-1

Matriser i planeringen

Uppgifter