Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Kemi, Teknik, Biologi, Fysik

·

Årskurs:

4 - 6

Naturvetenskapliga upptäckter

Gamla Förslöv F-6 , Båstad · Senast uppdaterad: 10 mars 2018

Nu ska vi lära oss mer om upptäckter och de som stått bakom dem. Tid: vecka 11-12

Syfte - förmågor från kursplanen:

  • använda fysikens/kemins/biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället
  • värdera konsekvenser av teknikval för individ, samhälle och miljö
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid

Konkretisering av mål:

  • Du skall få ta reda på mer om personen bakom en vetenskaplig upptäckt och även sätta dig in i vad upptäckten har haft för betydelse för människor, samhälle och miljö.

Centralt innehåll:

  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologi/fysik/kemi -området och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
  • Hur tekniska system förändrats över tid och några orsaker till detta.
  • Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Undervisning - så här gör vi:

Du kommer att få använda olika källor och söka efter information självständigt. Det du kommer fram till ska redovisas på en affisch som de andra i klassen kommer att få ta del av både skriftligt och muntligt.  

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Din förmåga att

  • söka och använda information
  • beskriva, förklara samband och använda begrepp
  • värdera konsekvenser
  • analysera drivkrafter bakom utveckling

Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback