👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att vara en bra kompis

Skapad 2018-03-10 20:39 i Stadsskogenskolan Alingsås
Vi pratar om hur man är en bra kompis, känslor och regler i klassrummet och på skolgården
Grundskola F
Hur är man en bra kompis? Vad gör dig glad, arg eller ledsen? Vilka regler behöver vi ha för att alla ska känna arbetsro i klassrummet och må bra på skolgården? Det är frågor vi pratar om under hela läsåret.

Innehåll

Vad betyder det för oss:

  • Att vi lär känna varandra bättre i gruppen.
  • Att vi förstår hur man är en bra kompis.
  • Att vi förstår vilka regler man behöver följa för att alla ska må bra och känna arbetsro.
  • Att vi förstår hur våra kompisar påverkas av det man säger eller gör.
  • Att vi tränar på att respektera ett nej eller visar med handen "STOPP SLUTA" vid olämpligt beteende.

Så här arbetar vi för att utveckla detta

  • Vi pratar om hur vi vill ha det i klassrummet och på skolgården.
  • Vi diskuterar hur man är en bra kompis.
  • Vi ser på filmer om att vara vänner och pratar om det vi sett.
  • Vi ritar och berättar om olika känslor.
  • Vi går igenom skolans regler och pratar om vilka regler vi behöver ha i klassrummet för en bra arbetsro.

 

       Du ska lära dig och bli bättre på att:

  • berätta vad som gör dig ledsen,rädd arg eller glad.
  • förstå skolans regler.
  • förstå klassens egna regler.
  • förstå att andra också blir glada,rädda, ledsna och arga.
  • att säga ifrån.

       Du kan visa det med ord eller bild.

Dokumentation

- Vi ritar och reflekterar och sätter ord på hur vi känner oss i vår loggbok.

- Skolans trivselregler samt klassens egna regler sätts upp i klassrummet.

- Vi samtalar om vad "Gyllene regeln" innebär och sätter upp den i klassrummet samt i vår loggbok.

Uppgifter

  • Värdegrundsarbete

Kopplingar till läroplanen

  • respekterar andra människors egenvärde,
    Gr lgr11
  • kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
    Gr lgr11
  • medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
    Gr lgr11  -
  • Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
    Gr lgr11  -