Vad?

Du kommer att få öva på din förmåga att använda det engelska språket i olika situationer och för skilda syften.

Det innebär t ex 

• att förstå enkel talad och skriven engelska
• att kunna formulera sig muntligt och skriftligt

Målet med arbetet är att du ska:

• förstå enkel talad engelska
• förstå det du läser i enkla texter
• kunna formulera dig enkelt och begripligt både muntligt och skriftligt
• kunna använda dig av olika strategier för att förstå och kunna formulera dig t ex använda ordlista

Hur?

Vi kommer att arbeta med att:

• läsa, skriva och lyssna på engelska texter
• tala engelska
• lära oss enkla grammatiska regler
• träna glosor kopplade till texter
• engelska lekar, spel, sånger och ramsor för att bygga upp vårt ordförråd.
• lyssna på sagor/berättelser.
• titta på engelskspråkiga program/filmer.
• hur människor lever i engelskspråkiga länder.
• läromedlet What's up!. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• att lyssna och förstå talad engelska
• att läsa och förstå text
• att uttrycka dig på engelska
• att föra dialog med andra
• att skriva på engelska
• göra dig förstådd för en engelsktalande person (språkliga strategier)
• att reflektera kring vardagslivet i engelskspråkiga länder

Jag kommer också att titta på i vilken utsträckning du:

• engagerar dig och deltar i de övningar vi gör gemensamt
• genomför dina individuella övningar

Varför?

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

  Gr lgr11
• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

  En
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  En
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  En
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  4-6
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

  En  4-6
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  En  4-6
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

  En  4-6
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

  En  4-6
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  En  4-6
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

  En  4-6
• Sånger, sagor och dikter.

  En  4-6
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.

  En  4-6
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

  En  4-6
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  En  4-6
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  En  4-6
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  En  4-6
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  En  4-6