Våra mål

Du ska kunna:

• beskriva och ge exempel på olika tekniska lösningar i vardagen
• beskriva och ge exempel på några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion

Så här arbetar vi:

• tillverka olika konstruktioner
• diskutera
• reflektera
• se film
• rita
• samarbeta
• se hur föremål i din vardag har förändrats över tid
• bl a se film om säkerhet vid teknikanvändning t ex när man hanterar elektricitet
• högläsning av skönlitteratur och myter och se konst som handlar om naturen och människor
• hitta föremål i din vardag och se hur de är anpassade efter människans behov

Bedömning:

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

• du visar genom att ge två exempel på hur föremål fungerar, används och vad det är gjort av

Mer än godtagbara kunskaper

• du visar genom att ge fyra exempel på hur föremål fungerar, används och vad det är gjort av

• Syfte
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 6