Påsken

Vi kommer att arbeta utifrån klassens frågeställningar och lära oss mer om olika påsksymboler och påsktraditioner. Påsken är full av traditioner! Varför klär barnen ut sig till påskkärringar? Varför äter man mycket ägg? Varför målar man ägg? Vad har Jesus med påsken att göra? Varför heter det långfredag? Varför gör man upp eld på påsk?

Arbetsområde: Påsken

Ämne: SO

 

Konkreta mål: Du ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat din förmåga att...

• kunna beskriva varför vi firar den kristna påsken.
• dokumentera med text/bild.
• kunna göra enklare jämförelser hur man såg på de olika påsktraditionerna och påskfirandet i Sverige förr och nu.
• delta i gemensamma diskussioner om påsken och dess symboler.

Bedömning: Jag kommer att bedöma din förmåga att...

• beskriva varför vi firar den kristna påsken.
• dokumentera vad du lär dig genom att skriva och rita.
• muntligt kunna berätta och jämföra hur man såg på olika påsktraditioner förr och nu.
• delta i diskussioner och samtal om påskens olika traditioner.

Undervisning: För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna...

• Utgå från vad ni redan vet, era frågor och funderingar.
• Läsa några bibliska berättelser tillsammans som berättar om den judiska påsken och den kristna påsken.
• Arbeta med att göra er medvetna om och få en förståelse för att människor påverkas av sin tid.
• Tillsammans se närmare på och upptäcka samband mellan hur människor såg på de olika påsktraditionerna och påsksymbolerna förr och nu.
• Läsa enklare faktatexter och se på faktafilm.
• Skapa tillfällen att rita, skriva, beskriva och förklara.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.