<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Under arbetet med "R&ouml;relse, friktion, tyngdkraft och j&auml;mvikt" kommer du utveckla din:</p>
<p>Kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga d&aring; du samtalar, diskuterar och uttrycker dina &aring;sikter i klassen.<br />Analysf&ouml;rm&aring;ga d&aring; du beskriver vilka aktiviteter som har med de olika begreppen att g&ouml;ra, exempelvis "N&auml;r jag glider p&aring; isen s&aring; upplever jag l&aring;g friktion f&ouml;r jag glider l&auml;tt" eller "N&auml;r gungbr&auml;dan st&aring;r rakt s&aring; &auml;r det j&auml;mvikt f&ouml;r d&aring; tippar den inte &aring;t n&aring;got h&aring;ll".</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga d&aring; du efter undervisning k&auml;nner&nbsp;till begreppen:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">R&ouml;relse</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">J&auml;mvikt</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Balans</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Friktion</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Tyngdkraft</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Efter arbetet med "R&ouml;relse, friktion, tyngdkraft och j&auml;mvikt" visar du genom skrift eller i samtal och diskussioner att du k&auml;nner till vad de olika begreppen ovan handlar om i relation till lek och r&ouml;relse.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<p>&nbsp;- g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar som dokumenteras och i samtal tillsammans med klasskamrater g&ouml;r du j&auml;mf&ouml;relser med dina egna och andras resultat.</p>
<p>- f&aring; k&auml;nna p&aring; hur friktion och tyngdkraft samt j&auml;mvikt k&auml;nns i kroppen genom olika experiment p&aring; lekplatsen och skolg&aring;rden.</p>
<p>- f&aring; l&auml;ra dig de olika begreppen r&ouml;relse, j&auml;mvikt, balans, friktion, tyngdkraft.</p>
<p>- f&aring; &ouml;va p&aring; att g&ouml;ra tabeller och eventuellt diagram.</p>

NO (år 1-3)

Tyngdkraft, friktion, jämvikt och rörelse på lekplatsen.

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

No: Rörelse, friktion, tyngdkraft och jämvikt

Matriser i planeringen

Uppgifter