Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Good Stuff Gold 4 (Time/Pets and Food/The Table)

Skapad 2018-03-11 22:50 i Västerhaninge Montessori Grundskolor
Planeringen omfattar de två första kapitlen i Good stuff gold .
Grundskola 4 Engelska
I detta område arbetar du med ord för husdjur och olika tidsuttryck, och du övar på att prata vid matbordet.

Innehåll

Du kommer att få öva på att lyssna, skriva och prata med ord på husdjur, veckodagar, klockslag, rum i hus, samt om mat och att äta .

När vi avslutar området får du visa dina kunskaper genom att:

  • skriva och berätta om ett husdjur
  • föra ett samtal med några klasskamrater och visa att du kan fråga efter tiden och svara, och samtala vid matbordet.

Du kommer också att genomföra ett kapiteltest (diagnos) som innefattar:

  • hörförståelse
  • ordförråd
  • grammatisk förmåga (tex några vanliga substantiv som funnits i våra texter och benämna dessa singular och plural, personliga pronomen, am-is-are, räkneord, possessiva pronomen).

 

Good luck! 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
    En  E 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    En  E 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    En  E 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: