Engelska åk 4

Hi! How are you today? Great? Good!
Let's practice our English and let's learn something new!

Vad?

Du kommer att få öva på din förmåga att använda det engelska språket i olika situationer och för skilda syften.

Det innebär t ex 

• att förstå enkel talad och skriven engelska
• att kunna formulera sig muntligt och skriftligt

Målet med arbetet är att du ska:

• förstå enkel talad engelska
• förstå det du läser i enkla texter
• kunna formulera dig enkelt och begripligt både muntligt och skriftligt
• kunna använda dig av olika strategier för att förstå och kunna formulera dig t ex använda ordlista

Hur?

Vi kommer att arbeta med att:

• läsa, skriva och lyssna på engelska texter
• tala engelska
• lära oss enkla grammatiska regler
• träna glosor kopplade till texter
• engelska lekar, spel, sånger och ramsor för att bygga upp vårt ordförråd.
• lyssna på sagor/berättelser.
• titta på engelskspråkiga program/filmer.
• hur människor lever i engelskspråkiga länder.
• läromedlet What's up!. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• att lyssna och förstå talad engelska
• att läsa och förstå text
• att uttrycka dig på engelska
• att föra dialog med andra
• att skriva på engelska
• göra dig förstådd för en engelsktalande person (språkliga strategier)
• att reflektera kring vardagslivet i engelskspråkiga länder

Jag kommer också att titta på i vilken utsträckning du:

• engagerar dig och deltar i de övningar vi gör gemensamt
• genomför dina individuella övningar

Varför?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.