<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska bli s&auml;krare p&aring; att genomf&ouml;ra en systematisk unders&ouml;kning. Du ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur v&auml;rme sprids och att energi inte f&ouml;rsvinner, bara &auml;ndrar form.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Ni kommer att planera och genomf&ouml;ra ett eget experiment. Jag bed&ouml;mer er planering, genomf&ouml;rande och slutsats av experimentet.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Gemensamma genomg&aring;ngar, samtal och diskussioner. Experiment och laborationer med&nbsp;beskrivning, hypotes, resultat och slutsats.&nbsp;Dokumentation i text och bild.&nbsp;Samarbete i grupp. Film.&nbsp;

Fysik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

Fysik - värme

Matriser i planeringen

Uppgifter