Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Argumenterande text
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/esperedskolan/emiliamoller3/3449115983_1520865742160.insandare.jpg
Skapad 2018-03-12 15:34
i Esperedskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
5
Svenska som andraspråk
Svenska
Vad är en insändare? Hur får jag fram mina åsikter på ett bra sätt?
Vad är argument och tes? Det ska vi träna på i detta svenska område!
Innehåll
Genomförande: Träna på hur en argumenterande text är uppbyggd. Träna på sambandsord och argument.
Vi kommer att träna att skriva en text i par först, innan du skriver en egen insändare.
Bedömning: Din insändare blir bedömd efter matrisens mål.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,SvA
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,SvA
-
välja och använda språkliga strategier,SvA
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.SvA 4-6
-
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.SvA 4-6
-
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.SvA 4-6
-
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.SvA 4-6
-
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.SvA 4-6
Matriser
Argumenterande text år 5
| GRUND | UTMANING 1 | UTMANING 2 | |
|---|---|---|---|
|
INNEHÅLL
|
Du skriver en argumenterande text med begripligt innehåll:
* En eller flera åsikter framgår.
* Ett eller flera argument, som utvecklas något, stödjer åsikten/åsikterna.
|
Du skriver en argumenterande text med relativt tydligt innehåll:
* En eller flera åsikter framgår relativt tydligt.
* Ett eller flera utvecklade argument stödjer åsikten/åsikterna.
|
Du skriver en argumenterande text med tydligt innehåll:
* En eller flera åsikter framgår tydligt.
* Ett eller flera väl utvecklade argument stödjer åsikten/åsikterna.
|
|
STRUKTUR
|
I huvudsak fungerande struktur:
* Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig och följer strukturen med:
- rubrik
- inledning med din åsikt
- argument
- avslutning
|
Relativt väl fungerande struktur:
* Texten är sammanhängande och relativt väl strukturerad och följer strukturen med:
- rubrik
- inledning med din åsikt
- argument
- avslutning
|
Väl fungerande struktur:
* Texten är sammanhängande och välstrukturerad och följer strukturen med:
- rubrik
- inledning med din åsikt
- argument
- avslutning
|
|
SKRIVREGLER
|
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med viss säkerhet:
* Stor/liten bokstav och punkt används med viss säkerhet.
|
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med relativt god säkerhet:
* Stor/liten bokstav och skiljetecken används med relativt god säkerhet.
.
|
Grundläggande regler för stavning, skiljetecken ... används med god säkerhet:
* Stor/liten bokstav och skiljetecken används med god säkerhet.
|
|
KAMRATRESPONS
Ge respons
|
Du kan ge enkla omdömen om texters innehåll.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om texters innehåll.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
