* Planeringens namn:&nbsp; &nbsp;Sj&auml;lvst&auml;ndighet *Enhet: &nbsp;&nbsp;&nbsp;Skattg&ouml;mman&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; *Avdelning:&nbsp;&nbsp;&nbsp;P&auml;rlan
&nbsp;
* M&aring;l: Att st&auml;rka varje enskild individ i sin sj&auml;lvst&auml;ndighet
* Syfte: Vi vill att varje enskilt barn ska f&aring; k&auml;nna och uppleva "Jag kan" och f&aring; en &ouml;kad tillit till egna f&ouml;rm&aring;gor.
* Konkretisering: Att vi ska ge barnen tid, redskap och st&ouml;d f&ouml;r att de ska utveckla sin sj&auml;lvst&auml;ndighet utifr&aring;n sin egna f&ouml;rm&aring;ga.
* M&aring;let &auml;r n&aring;tt n&auml;r: M&aring;l kommer att utformas utifr&aring;n den enskilda individen, d&aring; alla har kommit olika l&aring;ngt i sin sj&auml;lvst&auml;ndighet. M&aring;let &auml;r n&aring;tt n&auml;r vi kan se en progression hos det enskilda barnet i hur de hanterar och l&ouml;ser vardagens situationer.
&nbsp;
*Nul&auml;ge/Kartl&auml;ggning: Vi ser ett intresse hos alla barn att vara delaktiga i vardagliga rutiner och &ouml;verg&aring;ngar. Barnen visar att de vill vara med och g&ouml;ra/ prova sj&auml;lva. Vi ser att barnen &auml;r mottagliga f&ouml;r nya saker vi visar och introducerar och &auml;r snabba p&aring; att anamma nya grejer.
&nbsp;
Planering mot m&aring;let &ndash; beskriv hur ni ska s&auml;kerst&auml;lla och m&ouml;jligg&ouml;ra f&ouml;r barnen att utvecklas i riktning mot m&aring;let genom&hellip; * Organisation/Struktur: Nyckelordet &auml;r att det f&aring;r ta tid! Vi delar oss i grupper f&ouml;r att skapa tid och goda f&ouml;rh&aring;llanden f&ouml;r barnen.
* Aktiviteter: Vi kommer att arbeta med detta i alla moment/ situationer under dagen (om inte annat syfte finns, ex gott om tid f&ouml;r att hinna g&aring; till en lekpark).
* Barnet/Barnen: Vi utg&aring;r fr&aring;n barnens behov och niv&aring; i planeringen.
Pedagogen/Pedagogerna: Att vi pedagoger bibeh&aring;ller lugnet och t&aring;lamodet. Att vi ser till att det finns tid och utrymme i st&ouml;rsta m&ouml;jliga m&aring;n f&ouml;r barnen att testa och g&ouml;ra sj&auml;lva.
&nbsp;
&nbsp;

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

Självständighet

Matriser i planeringen

Uppgifter