Energi vt 18

Skapad 2018-03-13 09:12 i Medarbetarsamtal Ylva Engvall Mölndals Stad

Grundskola 8 – 9 Geografi

Vi arbetar med hållbar utveckling, klimatförändringar och energikällor och resonerar kring framtiden utifrån dessa.

Syfte
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Ge
Centralt innehåll
Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

Ge 7-9
Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.

Ge 7-9
På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

Ge 7-9
Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

Ge 7-9

	F	E	C	A
Kunskaper	Du har ännu inte visat på grundläggande kunskaper om ämnet.	Du visar grundläggande kunskaper om ämnet.	Du visar goda kunskaper om ämnet.	Du visar mycket goda kunskaper om ämnet.
Resonemang	Du har ännu inte visat din förmåga att resonera kring orsaker och följder .	Du visar att du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang (orsaker och konsekvenser) om ex klimatförändringar.	Du visar att du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om klimatförändringar.	Du visar att du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om klimatförändringar.
Förslag på lösningar	Du har ännu inte visat förmåga att ge förslag på lösningar.	Du kan ge enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar.	Du kan ge utvecklade och relativt väl underbyggda förslag på lösningar.	Du kan ge välutvecklade och väl underbyggda förslag på lösningar.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet