Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
English - FOOD - 17F
Innehåll
Mål och syfte:
Öka ordförrådet med fokus på mat.
Kunna diskutera mat och hur man beställer mat på restaurang.
Kunna förstå enklare recept/instruktioner och få kännedom om Brittiska och Amerikanska måttenheter.
Kunna berätta hur man lagar en enkel rätt - verb
Kunna de vanligaste nationalitetsorden
Kunna jämföra matkulur mellan några olika engelsktalande l'änder och sverige.
Arbetsgång:
På temat food:
Läser vi texter i Happy Boken och från nätet
Arbetar vi med ord och fraser
Ser vi klipp från nätet och film.
Jobbar med hörövningar och visar förståelse på olika sätt
Bedömning:
Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna och vid inlämning av kortare uppgifter som görs hemma eller i skolan, men också uttalat som i detta fall vid följande tillfällen:
Inspelning av en cooking show - instruktioner för detta ligger i Classroom
Diskussion - diskussion i smågrupper av frågor till filmen vi ser och övriga mat-relaterade frågor.
Hörförståelsediagnos
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.En 7-9
-
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.En 7-9
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Talad engelska med viss regional och social färgning.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.En 7-9
-
Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.En 7-9
-
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.En 7-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
-
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.En 7-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.En 7-9
