<h2>&Auml;mnets syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar i det egna samh&auml;llet och p&aring; andra h&aring;ll i v&auml;rlden. Genom undervisningen ska eleverna bli uppm&auml;rksamma p&aring; hur m&auml;nniskor inom olika religi&ouml;sa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Samtala - Vi kommer att samtala om de fem v&auml;rldsreligionerna, religionernas ursprung, likheter och olikheter. Vi kommer &auml;ven att samtala om bl.a. livet, d&ouml;den, symboler, olika h&ouml;gtider.</li>
<li>Lyssna/Se- Vi kommer att lyssna p&aring; m&auml;nniskor som ber&auml;ttar om sina olika religioner. Vi kommer att titta n&auml;rmare p&aring; olika artefakter tillh&ouml;rande de olika religionerna.&nbsp;</li>
<li>L&auml;sa - Ni kommer att f&aring; l&auml;sa om de fem v&auml;rldsreligionerna.</li>
<li>Skriva - Ni kommer att f&aring; skriva texter om de olika religionerna</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Skiva fakta texter.</li>
<li>S&ouml;ka och sammanst&auml;lla fakta.</li>
<li>Arbeta aktivt i grupp genom att ta ansvar och bidra till att svara p&aring; fr&aring;gor/diskutera.</li>
<li>Skriftligt prov.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Religionskunskap

Svenska

Svenska som andraspråk

SO (år 1-3)

Vi kommer gå igenom vad religion är och ha en genomgång av världsreligionerna och fördjupning i en världsreligion. 


analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat </em>urval av källor och för då <em>enkla </em>resonemang om informationens användbarhet. 

 Sammanställningarna innehåller <em>enkla </em>beskrivningar, egna formuleringar och <em>viss </em>användning av ämnesspecifika ord och begrepp. 

Världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter