Programmerade uppfinningar.

Vi kommer att lära oss grunderna för att programmera. Vi tränar begrepp, testar att programmera samt ser oss om i vår vardag efter programmerade uppfinningar.

Syfte - förmågor från kursplanen:

 

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid
•  

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:

Träna programmeringsbegrepp genom praktiska begreppskort.

Arbeta fram en instruktionsbok för hur man använder en Blue-bot robot.

Praktiska övningar för att förstå hur programmering fungerar.

Träna programmering i appar på ett lekfullt sätt. 

Skriva en rapport kring hur en vardagsuppfinning är uppbyggd,  är programmerad samt hur den har utvecklats.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Kunskapskrav:

 

Tekniska lösningar

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbaradelar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god användningav ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

D	Dokumentera	Eleven gör enkladokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.	Eleven gör utveckladedokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.	Eleven gör välutveckladedokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
Teknikutve & drivkrafter	Teknikutveckling & drivkrafter	Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.	Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggdaresonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.	Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggdaresonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

 

 

 

 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Centralt innehåll:

• Styr— och reglersystem i tekniska lösningar för överföring och kontroll av kraft och rörelse.
• Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.

·       Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.

------ TA BORT TEXTEN HÄR NEDANFÖR OCH SKRIV IN DIN EGEN ----------------------


• Hur stimulerar vi elevernas språkutveckling inom ramen för arbetsområdet?

Begreppskort, faktasök genom frågeställningar, diskussioner kring arbetet med programmering, arbetet med att ta fram en instruktionsbok för yngre elever. 

Dokumentation

------ TA BORT TEXTEN HÄR NEDANFÖR OCH SKRIV IN DIN EGEN ----------------------

Instruktionsboken för en Bluebot till en år 4 elev.

Faktablad kring hur en  vardagsuppfinning.

Utvärdering både lektionsmässigt men även hela arbetsområdet. Detta sker via en digitalt verktyg. 

Uppgifter

Tekniska system genomgång fredag vecka

Denna genomgång håller Karin i. denna skall ligga till grund för er inlämning fredag vecka 12" Programmerade uppfinningar".

Genomgång tekniska system fredag vecka 11

Karin kommer att hålla i en genomgång inför er inlämningsuppgift fredagen vecka 12, Programmerade uppfinningar.

Antiken-uppfinningar

Som sista projekt i teknikämnet denna terminen fortsätter vi att titta närmare på uppfinningar från förr. Vi tittar närmare på antiken. Vi jobbar intensivt under två veckor med projektet.

Programmerad uppfinning vecka 12

Här finner du slutuppgiften för arbetsområdet programmering. Inlämning fredag vecka 12

Programmering uppdrag

1. Begrepp 2. Entydig uppgift 3. Instruktionsbok till Bluebot-robot 4. Programmera med olika appar Bl.a Playground och Cargo-bot

Antiken uppfinningar

Som avslutning på teknikområdet denna terminen knyter vi an till svenskan och SO med att fördjupa oss i antikens teknik.