<h2>1. Inledning:</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den.</p>
<h2>2. &Ouml;vergripande m&aring;l:</h2>
<p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang. <br />Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rtrogenhet med grundl&auml;ggande matematiska begrepp och metoder och deras anv&auml;ndbarhet.</p>
<h2>3. Kursplanem&aring;l:</h2>
<h2>4. Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<p><strong>Du kommer att l&auml;ra dig</strong><strong><br /></strong></p>
<p>- storleksordna talen 0-100</p>
<p>- siffrans v&auml;rde utifr&aring;n position, ental och tiotal</p>
<p>- addition och subtraktion 0-100<br />-&nbsp; anv&auml;nda minir&auml;knare<br />- h&auml;lften och dubbelt, multiplikation/division<br />- klockan, hel, halv och kvartar<br />- probleml&ouml;sning</p>
<p>- vikt, kg<br />- m&ouml;nster<br />- volym, l och dl<br />- l&auml;ngd, cm</p>
<p>- area</p>
<p>- former, cirkel, kvadrat, triangel, rektangel, ( parallellogram och parallelltrapets)</p>
<p>- probleml&ouml;sning</p>
<h2>5. Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Bed&ouml;mning sker genom:&nbsp;<br />- ditt dagliga arbete i klassrummet<br />- skriftliga diagnoser<br />- samtal/diskussioner<br />- praktiska &ouml;vningar</p>
<h2>6. Undervisning:</h2>
<p>Matematiklektionerna kommer att best&aring; av:<br />- gemensamma genomg&aring;ngar<br />- arbetsboken Eldorado 1 B<br />- praktiskt arbete b&aring;de ute och inne<br />- enskilt&nbsp;arbete, pararbete och grupparbete<br />- mattelekar och spel<br />- diskussioner&nbsp;i&nbsp;matematik</p>

Matematik

Detta är en planering för våren år 1 och hösten år 2.

Här får du veta:
- vad du ska arbeta med 
- hur du ska arbeta
- vilka mål du ska uppnå
- hur du ska visa för din lärare vad du kan

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Matematik åk 1 och 2, Eldorado 1B

Matriser i planeringen

Uppgifter