Eleverna får ytterligare en chans att göra en bra faktatext. Den här gången går vi djupare in på varje moment. Söka fakta, sortera fakta(6-fältare el tankekarta), skriva med indelningar, bearbeta.

Faktatext nr 2

<h2>Arbetsomr&aring;dets m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna...</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och v&auml;lja ut vad som &auml;r viktigt i en faktatext</li>
<li>strukturera fakta genom att anv&auml;nda en &rdquo;6-f&auml;ltare&rdquo; med st&ouml;dord som FU sj&auml;lv har hittat</li>
<li>skriva en kort faktatext med egna meningar</li>
<li>k&auml;nna igen och namnge n&aring;gra svenska&nbsp;vilda djur</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r n&aring;gra fakta om djuren</li>
<li>k&auml;nna till hur man kan gruppera olika djurarter</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Genom gemensamt l&auml;sande och skrivande av faktatexter l&auml;r eleverna sig hur&nbsp;man tar sig an en faktatext och utvecklar f&ouml;rm&aring;gan att ta ut&nbsp;relevant fakta. Vi anv&auml;nder oss av 6-f&auml;ltare f&ouml;r att strukturera fakta och tr&auml;nar p&aring; att sammanfatta med egna meningar i korta faktatexter. Vi pratar om vad som &auml;r karakteristiskt f&ouml;r en faktatext och g&ouml;r j&auml;mf&ouml;relser med ber&auml;ttande texter. Slutligen f&aring;r eleverna ber&auml;tta f&ouml;r varandra om det djur de l&auml;rt sig om.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Att träna sig på att läsa faktatexter och ta ut relevant fakta, samt att skriva egna korta faktatexter om svenska djur.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Svenska djur

Matriser i planeringen

Uppgifter