Favorit matematik 4A kapitel 4

Vi jobbar med negativa tal utifrån termometern, tabeller, diagram
och vi lär oss bilda uttryck.

Kapitel 4 - Negativa tal, vi bildar uttryck och löser ekvationer!

Vi arbetar med negativa tal utifrån bland annat termometern. Vi arbetar med tabeller, diagram, vi bildar uttryck och lär oss lösa ekvationer. Vi varvar genomgångar med arbete i boken Mera Favorit Matematik 4. Du kommer att få chans att fördjupa dig i ämnet i form av arbetsblad där du får träna mer.

Förmågor att utveckla

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla olika förmågor:

Problemlösningsförmåga

• Kunna lösa problem i elevnära situationer
• Kunna använda olika strategier och metoder som passar problemet
• Kunna se om mitt tal är rimligt
• Kunna använda alternativa lösningar på samma problem

Begreppsförmåga

• Kunna beskriva olika begrepp med matematiska uttrycksformer
• Kunna växla mellan olika uttrycksformer och visa hur olika begrepp relaterar till varandra

Metodförmåga

• Kunna välja och använda matematiska metoder för att lösa rutinuppgifter 
• Kunna använda miniräknare

Kommunikationsförmåga

• Kunna använda bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer
• Kunna redovisa, samtala, ställa frågor och bemöta matematiska argument

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att arbeta med matematiken på olika sätt.

• 4 A Favorit Matematik - elevbok
• Extrablad
• Problemlösningsuppgifter
• Samtal
• gemensamma genomgångar

Vad som kommer att bedömas:

Jag kommer att bedöma ditt arbete under lektionerna, ditt deltagande vid genomgångar och vid samtal och testresultat. 

Hur du får visa vad du kan:

Genom att du deltar aktivt på lektionerna, gör dina läxor, samtalar om matematik med dina kamrater, tester. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.