Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
English writing - short story
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/soderhamn/vagbroskolan/soderhamn_9b2/3147159094_1504005537356.shortstory.png
Skapad 2018-03-14 11:52
i Vågbroskolan åk 4-9 Söderhamn
unikum.net
Writing a short story.
Grundskola
6 – 9
Engelska
Write your own short story!
Innehåll
Syfte
Undervisning
- Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
- Läsa olika texter för att förstå hur en text kan utformas samt uppfatta betydelsefulla strukturer och detaljer i innehållet.
- Planera/strukturera egen berättelse.
- Egen produktion.
Bedömning
Du kommer att bli bedömd på din short story.
Uppgifter
-
Novellreceptet
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
Matriser
Short story
Bedömningsmatris Engelska: Skriva |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Struktur
|
Texten saknar struktur. Innehållet blir svårförståeligt, inledning och avslutning saknas.
|
Texten har viss struktur. Saknar inledning eller avslutning.
|
Texten har klar struktur med inledning och avslutning.
|
|
|
Innehåll
|
Förmedlar ett innehåll som är ytligt eller enformigt.
|
Innehållet är ganska kortfattat, men kan ändå bli intresseväckande, personligt och delvis utvecklat.
|
Innehållet är informativt, intressant och har ett brett perspektiv. Förklarar och ger en del exempel.
|
Texten är mycket innehållsrik och intressant. Beskriver, förklarar, diskuterar eller jämför.
|
|
Meningsbyggnad
|
Texten visar stora brister i meningsbyggnaden. Ofta svensk ordföljd.
|
Meningsbyggnaden är till stor del korrekt men enkel.
|
Meningsbyggnaden är korrekt och har en strävan efter variation.
|
Meningsbyggnaden är korrekt och varierad.
|
|
Grammatik
|
Texten visar stora brister i tillämpningen av grammatiska regler. Stör läsningen.
|
Texten har vissa brister i tillämpningen av grammatiska regler. Stör till viss del läsningen.
|
Texten har få grammatiska fel som inte stör läsningen.
|
Texten har få eller inga grammatiska fel.
|
|
Vokabulär
-ordförråd
|
Använder ett enkelt begränsat ordförråd.
|
Använder ett relativt enkelt ordförråd men försöker variera sig.
|
Använder ett varierat ordförråd, till viss del anpassat till uppgiften.
|
Använder ett avancerat och varierat ordförråd som passar uppgiften.
|
|
Vokabulär
-ordval
|
Ordvalet är inte anpassat efter uppgiftens krav.
|
Ordvalet är begränsat för uppgiftens krav.
|
Ordvalet är till viss del anpassat efter uppgiftens krav.
|
Ordvalet är varierat och anpassat efter uppgiftens krav.
|
|
Stavning
|
Stavningen i texten brister på sådant sätt att det stör förståelsen.
|
Stavningen i texten är relativt korrekt men felar ändå på sådant sätt att det stör förståelsen.
|
Texten innehåller få formella fel som inte stör förståelsen.
|
Texten har inga eller enstaka stavningsfel.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
