Rävekärrs anpassade grundskola, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 14 mars 2018
Du ska få lära dig om den historiska perioden medeltiden. Du ska få lära dig om hur det var att leva under medeltiden, vad barnen gjorde och jämföra med hur det är att vara barn idag. Du ska också få lära dig om när kristendomen kom till Sverige. Du kommer även att få lära dig ämnesspecifika ord och begrepp.
Syfte (5)
skapa genom bild, musik och slöjd,
samspela med andra,
tolka olika former av kommunikativa uttryck,
söka information från olika källor, och
använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
Centralt innehåll (17)
Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder.
Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad.
Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.
Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.
Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas.
Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
Kristendomen i det svenska samhället förr och nu.
Några religiöst motiverade levnadsregler och berättelser från hinduism och buddhism.
Tidsuppfattning, till exempel länge, före och strax.
Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter