Under n&aring;gra veckor kommer vi att arbeta med teknik. Temat &auml;r bilar. Vi ska l&auml;ra oss mer om bilens uppbyggnad, bilens historia och vilka f&ouml;rdelar och nackdelar som bilen inneb&auml;r f&ouml;r individ, samh&auml;llet och milj&ouml;n. Vi kommer ocks&aring; att bygga bilar.&nbsp;
M&aring;l
<ul>
<li>
Kunna beskriva och ge exempel p&aring; n&aring;gra tekniska uppfinningar i din vardag och f&ouml;rklara hur de fungerar. 
</li>
<li>
Kunna rita en skiss och skriva en text som beskriver den bil som du ska bygga.
</li>
<li>
Kunna bygga en bil som kan rulla. N&auml;r du bygger kan du l&ouml;sa problem som uppst&aring;r l&auml;ngs v&auml;gen. 
</li>
<li>
Kunna ber&auml;tta om hur bilen har utvecklats fram till idag. 
</li>
<li>
Kunna ber&auml;tta om bilens f&ouml;rdelar och nackdelar f&ouml;r individ, samh&auml;llet och milj&ouml;n. 
&nbsp;
</li>
</ul>
Undervisning
I detta arbetsomr&aring;de kommer vi att arbeta med bilen som &auml;r en teknisk l&ouml;sning i v&aring;r vardag.&nbsp;Vi kommer att arbeta b&aring;de teoretiskt och praktiskt genom att avsluta med att bygga egna bilar. Du kommer att f&ouml;ra loggbok under teoretiska lektioner och under arbetsprocessen med bilbyggandet.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Vad ska bed&ouml;mas?
&nbsp;
<ul>
<li>
Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra loggbok med text och skisser.
</li>
<li>
Din f&ouml;rm&aring;ga att hitta l&ouml;sningar p&aring; problem som dyker upp under tiden, vid bilbyggandet.
</li>
<li>
Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna f&ouml;ra resonemang om bilismens f&ouml;r- och nackdelar f&ouml;r individ, samh&auml;lle och milj&ouml;.
</li>
<li>
Din f&ouml;rm&aring;ga att bygga en funktionell bil som efter givna instruktioner fungerar.
</li>
<li>
Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda specifika begrepp f&ouml;r att f&ouml;rklara bilmotorns uppbyggnad och dess delar.
</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska detta bed&ouml;mas?
Din dokumentation i din loggbok, delaktighet i undervisningen, skriftligt prov, arbetsg&aring;ngen och den f&auml;rdiga produkten (bilen).
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Bilprojekt åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter