Vi ska arbeta med återbruk.

Arbetsområdet inleds med en workshop då vi gör blommor av kasserade metallförpackningar. Därefter gör alla en enskild uppgift.

Du får själv avgöra om du vill laga något, göra om något eller göra något nytt av kasserat material.

Du får gärna ta med något eget som du vill laga eller göra om, men det finns också material i salarna att använda. 

Du får lägga till annat material till det du tillverkar men det färdiga föremålet ska bestå av återbrukat material till övervägande del.

Arbetet dokumenteras i Slöjdportfolio under arbetets gång.

• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

  Sl  4-6
• Kunskapskrav
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.

  Sl  C 6
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.

  Sl  C 6
• Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

  Sl  C 6