WELCOME TO MY ROOM!

Ett skrivprojekt där du beskriver ditt rum på engelska. Du tränar på att formulera meningar och tillämpa språkbruk, språkregler och grammatik som du lärt dig.

SYFTE

• Våga använda engelska språket för att förmedla ett budskap

• Formulera sig begripligt på engelska utifrån kända förhållanden 

• Använda ord och uttryck från en given text och omsätta det till egen produktion

• Tillämpa språkbruk, språkregler och grammatik i den egna produktionen

ARBETSBESKRIVNING

1. Skriv en beskrivande text om ditt rum. Använd texten som Kate skrivit (Magic kapitel 6) när du formulerar dina meningar och gör om den så att det stämmer in på ditt egna rum. Kanske vill du lägga till något.

2. Läs igenom din text och komplettera meningarna med beskrivande ord (adjektiv).

3. Koppla på Spell Right via TILLÄGG för att få hjälp med ordval och stavning.

4. Ta eventuellt ett foto av ditt rum. Skicka det till din skolmejl (tre första bokstäverna i förnamn och efternamn+månad+dag @utb.partille.se) för att sedan komplettera din beskrivning. 

5. Lämna in uppgiften via Google classroom.

BEDÖMNING

Läsförståelse och skriftlig förmåga bedöms med lärandematris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.