<h2>Syfte</h2>
Du ska kunna k&auml;nna igen, anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; grammatiska strukturer n&auml;r du l&auml;ser, skriver, talar och lyssnar.
&nbsp;
<h2>Arbetsbeskrivning</h2>
Genomg&aring;ngar av grammatiska strukturer och talrika &ouml;vningstilf&auml;llen bla muntligt som skriftlig av grammatiska moment, samt kontinuerlig feedback/feed forward f&ouml;r att veta n&auml;sta steg i din grammatiska f&ouml;rst&aring;else:
<ul>
<li>Substantiv:&nbsp;singular och plural (ental och flertal)</li>
<li>Obest&auml;md artikel:&nbsp;a eller an (en, ett)</li>
<li>Best&auml;md artikel: the</li>
<li>R&auml;kneord:&nbsp;Grundtal och ordningstal</li>
<li>Adjektiv: Komparation av korta resp. l&aring;nga adjektiv (-...er, the ...-est eller more ..., the most ...)</li>
<li>Personliga pronomen: I eller me, he eller him osv (jag eller mig)</li>
<li>Possessiva pronomen: my eller mine, her eller hers osv (&auml;gande)</li>
<li>Verb i presens: regelbundna i enkel och p&aring;g&aring;ende form&nbsp; (nutid)</li>
<li>Verb i preteritum: regelbundna i enkel och p&aring;g&aring;ende form&nbsp; (d&aring;tid)</li>
<li>Hj&auml;lpverben be och have: presens och preteritum</li>
<li>Verb i perfekt: regelbundna med hj&auml;lpverbet have (have/has+ p.p.)</li>
<li>Verb i pluskvamperfekt: regelbundna med hj&auml;lpverbet have (had + p.p.)</li>
<li>Verb i futurum: framtid med will eller be going to</li>
<li>Oregelbunden verb: Tema av be-get</li>
<li>Oregelbunden verb: Tema av give-see</li>
<li>Oregelbunden verb: Tema av send-write</li>
<li>There is/ There are eller It is? Det &auml;r och det finns.</li>
<li>Sammandragna former (What is - What's, I am - I&acute;m osv)</li>
<li>Do-omskrivning: Att st&auml;lla fr&aring;gor med hj&auml;lp av do/does/did</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Kontinuerliga bed&ouml;mningstillf&auml;llen n&auml;r du tr&auml;nar olika grammatiska moment n&auml;r du talar och skriver texter, samt vid muntliga och skriftliga diagnoser/f&ouml;rh&ouml;r/prov/&ouml;vningar. Bed&ouml;mningen av dina grammatiska f&auml;rdigheter synligg&ouml;rs i en matris.

Engelska

Vecka 2 till och med vecka 8 kommer vi fokusera på grammatik när vi skriver, talar, läser och lyssnar.

GRAMMAR - Grammatik i tal och skrift åk 4-6

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

English grammar

Matriser i planeringen

Uppgifter