Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

6

English grammar

Tjärnaskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 15 mars 2018

Vi repeterar och utvecklar vår förståelse för engelsk grammatik.

Syfte

Du ska kunna känna igen, använda och förstå grammatiska strukturer när du läser, skriver, talar och lyssnar.

 

Arbetsbeskrivning

Genomgångar av grammatiska strukturer och talrika övningstilfällen bla muntligt som skriftlig av grammatiska moment, samt kontinuerlig feedback/feed forward för att veta nästa steg i din grammatiska förståelse:

  • Substantiv: singular och plural (ental och flertal)
  • Obestämd artikel: a eller an (en, ett)
  • Bestämd artikel: the
  • Räkneord: Grundtal och ordningstal
  • Adjektiv: Komparation av korta resp. långa adjektiv (-...er, the ...-est eller more ..., the most ...)
  • Personliga pronomen: I eller me, he eller him osv (jag eller mig)
  • Possessiva pronomen: my eller mine, her eller hers osv (ägande)
  • Verb i presens: regelbundna i enkel och pågående form  (nutid)
  • Verb i preteritum: regelbundna i enkel och pågående form  (dåtid)
  • Hjälpverben be och have: presens och preteritum
  • Verb i perfekt: regelbundna med hjälpverbet have (have/has+ p.p.)
  • Verb i pluskvamperfekt: regelbundna med hjälpverbet have (had + p.p.)
  • Verb i futurum: framtid med will eller be going to
  • Oregelbunden verb: Tema av be-get
  • Oregelbunden verb: Tema av give-see
  • Oregelbunden verb: Tema av send-write
  • There is/ There are eller It is? Det är och det finns.
  • Sammandragna former (What is - What's, I am - I´m osv)
  • Do-omskrivning: Att ställa frågor med hjälp av do/does/did

 

Bedömning

Kontinuerliga bedömningstillfällen när du tränar olika grammatiska moment när du talar och skriver texter, samt vid muntliga och skriftliga diagnoser/förhör/prov/övningar. Bedömningen av dina grammatiska färdigheter synliggörs i en matris.


Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Matriser i planeringen
GRAMMAR - Grammatik i tal och skrift åk 4-6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback