Årskurs:
8
Gåvsta skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 15 mars 2018
Slöjd är grönt
STADEN
SLÖJD ÄR GRÖNT
I läroplanen betonas arbetet för en hållbar utveckling. I slöjden utvecklas medvetenheten om detta utifrån fyra Å.
ÅTERHÅLLSAM - att vi bara ska konsumera det vi behöver med tanke på ekologiska, ekonomiska, sociala och etiska aspekter i ett globalt perspektiv.
ÅTERANVÄND - att vi använder det som prooduceras som det är. Att vi byter, skänker, lånar och delar saker med varandra.
ÅTERBRUK - att vi tar till vara producerat material och lagar, förändrar, gör om samt använder det till något nytt och annat än vad det var tänkt till från början.
ÅTERVINN - att allt som inte längre kan användas ska hamna på rätt ställe i kretsloppet. Exempelvis PET-flaskor återvinns och blir tyg.
FÖRUTSÄTTNIGAR: Tillverka en ny produkt av något redan tillverkad produkt, t ex av jeans, tröjor, överkast, dukar, kläder, slipsar mm låt enbart fantasin sätta gränsen.
Dela upp arbetet i praktiskt och teoretiskt.
Praktiskt: Tillverka produkten
Teoretiskt: Sök fakta om ÅTERHÅLLSAM, ÅTERANVÄND, ÅTERBRUK, ÅTERVINN, ekologiskt, miljötänk mm.
Det skrivna ska dokumenteras och presenteras på ett inspirerande sätt på affisch eller i ett häfte med försättssida med gruppens deltagare för och efternamn, klass och år. Ge arbetet ett namn som rubrik, gärna med bild. Häftet ska bestå av tre sidor.
CENTRALT INNEHÅLL:
Välja och motivera tillvägagångssättet i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekt.
Tolka slöjdföremålets estetiska och kulturella uttryck.
Nyproducera och återanvända material.
Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
LYCKA TILLJ
EWA ENLUND VÅ 2018
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter