Ämnen:
Svenska, Historia, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
6
Tjärnaängskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 20 mars 2018
Med detta arbete utvidgar vi vårt perspektiv på migration. Vi sätter ämnet både i ett svenskt/globalt och i ett 1800-tals/nutidssammanhang.
Arbetet är upplagt på svenska/sva-lektionerna, parallellt med den ordinarie historieundervisningen. Vi jobbar med temat i ungefär åtta veckor. Fokuset ligger på det svenska språket utifrån ett andraspråksperspektiv.
Vecka 1 Du bygger kunskaper om 1800-talets förhållanden på den svenska landsbygden. Vi börjar med ett språkutvecklande arbete medan vi läser delar av Vilhelm Mobergs roman Utvandrarna (utdrag på lätt svenska).
Vecka 2-5 Vi läser olika texttyper (lärobokstexter, webbsidan So-rummet, diagram och statistik samt skönlitteratur) och tittar på bilder. Du ska lära dig de viktiga ämnesbegreppen i de följande ämnena: "migration", "1800-talets Sverige", "industrialiseringen", "livet på landet och i städerna". Vid slutet av denna fas skriver vi en gemensam text om vilka bakomliggande anledningar som orsakade den svenska utvandringen på 1800-talet och vilka konsekvenser den fick i ett globalt sammanhang.
Vecka 6 Utifrån de lästa texterna får du sätta dig i en historisk roll och skriva brev. Du får välja mellan två olika ämnen: en tjänsteflickas brev från USA till ett europeiskt land, eller ett brev från en fabriksarbetare som skickar hem båtbiljetter åt sin familj i Sverige. Du ska i din text belysa orsaker och konsekvenser till utvandringen genom att använda centrala ämnesbegrepp.
Vecka 7-8 Ni ska i fyra grupper dramatisera några delar ur Mobergs roman.
Jag bedömer ditt arbete utifrån hur du använder det svenska språket i tal och skrift för att:
- beskriva och resonera kring olika fenomen som du har lärt dig om 1800-talets svenska utvandring
- kunna läsa och tolka en diagram
- anpassa ditt språk till olika syften och mottagare.
I bedömningen av ditt språk använder jag bedömningsmatrisen Nya språket lyfter.
Innehåller inga läroplanspunkter