Tema Forntiden

Hur levde människorna under forntiden?

Mål för elev

Du ska visa att du:

• kan ge exempel på hur människor levt under de olika tidsåldrarna stenålder, bronsålder och järnålder
• förstå olika tidsbegrepp samt läsa av en tidslinje
• kan ge exempel hur man kan se spår av forntiden i naturen

Innehåll

• Istiden
• Stenålder, bronsålder och järnålder - hur människor levde under dessa tidperioder

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta så här:

• ha genomgångar
• se på film
• läsa och bearbeta faktatexter
• skriva berättelse
• diskussioner och arbetsuppgifter i små grupper kring frågor och påstående

Redovisning

Du kommer att få visa vad du kan genom att kontinuerligt under arbetsområdet:

• skriva egna faktatexter
• svara på frågor skriftligt och muntligt om de olika tidsperioderna
• delta i diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.