Läsförståelse av skönlitteratur

Under våren läser och analyserar vi skönlitteratur. Vi läser två böcker; Rum 213 och Inmurade. Under arbetsområdet får du möjlighet att utveckla din förmåga att läsa skönlitteratur och reflektera och analysera det du läst. Du ges också möjlighet att utveckla din förmåga att delta i diskussioner i en mindre grupp och i helkass. I slutet av arbetsområet kommer du även jobba med uppgifter kring böckerna.
uppgifter:
Loggbok med citat till de två böckerna.
Utveckla ett citat som valts ut
Bokrecension
Bild och citat i hop
Muntliga diskussioner kring böckerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Uppgifter

Rum 213 - Lärarens citat

Du ska utifrån citatet skriva ned dina tankar kring det som står. Kopiera citatet och klistra in det i ditt dokument. Rum 213: ”Meja såg lite konstig ut och jag blev rädd att hon misstänkte Bea igen. Men den här gången var det mig hon blängde på. -Var är min kamera? sa hon. -Din kamera…? sa jag. Meja svarade inte- Drog bara upp mobilen ur fickan, tryckte på några knappar och läste högt från displayen: Jag vet att det var du som tog Elviras ring. Om du inte genast lämnar tillbaka den, så kommer jag att något för dig. Ovänliga hälsningar/Spöket i rum 213. -Men, sa jag, det var ju bara på skoj… Meja fnös. -Jättekul! sa hon. Men nu kan du ta fram den. Bea tittade storögt på oss. -Jag har inte tagit den, sa jag. Jag skickade sms:et för att jag trodde att du… -Att jag tagit din ring, ja! avbröt Meja argt. Jag skakade på huvudet. -Nej, jag trodde att.. -Tack för det! Schyst kompis! fräste Meja. Jag kände hur det började bubbla inom mig. Vad hade hon för rätt att snacka om schyst kompis? -Jag trodde att det var ditt bus, sa jag- Men Meja verkade inte höra vad jag sa. -Jag fattar inte hur du kunde tro det, fortsatte hon. Om mig! Det blev bara för mycket. -Vadå då? sa jag ilsket. Du trodde ju att det var Bea! Jag ångrade mig så fort jag hade sagt det, men det var redan för sent. -Vadå? sa Bea sakta och tittade på Meja. Jag fattar inte… skulle jag ha… trodde du att det var jag? Meja tittade ner i golvet och ryckte nästan omärkbart på axlarna.” • Vad tänker du när du läser citatet? • Hur känner du när du läser citatet? • Hur hade du reagerat om du var Elvira/Bea/Meja?

Rum 213 Bokrecension

Skriv en bokrecension. Använd mallen som hjälp. Lämna in h

Rum 213 Min bild

Fota av din teckning och lägg in här.