Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Svenska som andraspråk

·

Årskurs:

6

Läsförståelse av skönlitteratur

Trönningeskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 23 mars 2018

Under våren läser och analyserar vi skönlitteratur. Vi läser två böcker; Rum 213 och Inmurade. Under arbetsområdet får du möjlighet att utveckla din förmåga att läsa skönlitteratur och reflektera och analysera det du läst. Du ges också möjlighet att utveckla din förmåga att delta i diskussioner i en mindre grupp och i helkass. I slutet av arbetsområet kommer du även jobba med uppgifter kring böckerna. uppgifter: Loggbok med citat till de två böckerna. Utveckla ett citat som valts ut Bokrecension Bild och citat i hop Muntliga diskussioner kring böckerna


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Matriser i planeringen
Svenska - bedömning Vt åk6 läsförståelse
Uppgifter
Inmurade lärarcitat
Inmurade bild och citat
inmurade bokrecension
Rum 213 - Lärarens citat
Rum 213 Bokrecension
Rum 213 Min bild
Uppgift 7
Uppgift 8

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback