<h1>&Auml;mnesspecifik f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;</h1>
Undervisningen i sl&ouml;jd ska utveckla dina kunskaper i olika hantverk och du ska ges m&ouml;jlighet&nbsp;att arbeta med olika material och uttrycksformer. Du kommer att f&aring; utveckla dina id&eacute;er,&nbsp;fundera p&aring; olika l&ouml;sningar och v&auml;rdera resultatet.
I det h&auml;r arbetet kommer du att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l i olika material med hj&auml;lp av l&auml;mpliga redskap,&nbsp;verktyg&nbsp;och hantverkstekniker,
&bull; v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet och&nbsp;utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter,
&bull; analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika&nbsp;begrepp,&nbsp;och
&bull; tolka sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls estetiska och kulturella uttryck.&nbsp;
<h1>Centralt inneh&aring;ll</h1>
Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker
&bull; Metall, textil och tr&auml;. Materialens egenskaper, deras anv&auml;ndningsomr&aring;den och&nbsp;kombinationsm&ouml;jligheter.
&bull; Handverktyg, redskap och maskiner, hur de ben&auml;mns och hur de anv&auml;nds p&aring; ett&nbsp;s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.
&bull; N&aring;gra former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp&nbsp;som anv&auml;nds i samband med de olika teknikerna.
&bull; Tv&aring;- och tredimensionella skisser, modeller, m&ouml;nster och arbetsbeskrivningar och&nbsp;hur de kan l&auml;sas, f&ouml;ljas och kopplas till matematiska&nbsp; &nbsp; &nbsp;ber&auml;kningar.
&nbsp;
Sl&ouml;jdens arbetsprocesser
&bull; Sl&ouml;jdarbetets olika delar: id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering&nbsp;av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen &nbsp; samverkar till en helhet.
&bull; Unders&ouml;kande av olika materials och hantverksteknikers m&ouml;jligheter.
&bull; Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
&nbsp;
Sl&ouml;jdens estetiska och kulturella uttrycksformer
&bull; Hantverk och sl&ouml;jdtraditioner fr&aring;n olika kulturer som inspirationsk&auml;llor och f&ouml;rebilder&nbsp;f&ouml;r egna id&eacute;er och skapande.
&bull; Hur olika kombinationer av f&auml;rg, form och material p&aring;verkar sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls estetiska&nbsp;uttryck.
&bull; Hur symboler och f&auml;rger anv&auml;nds inom barn- och ungdomskulturer och vad de&nbsp;signalerar.
&nbsp;
Sl&ouml;jden i samh&auml;llet
&bull; Sl&ouml;jdverksamhetens betydelse f&ouml;r individen och samh&auml;llet, historiskt och i nutid.
&nbsp;
<h3>Begrepp/spr&aring;kliga m&aring;l</h3>
Vi kommer att jobba med f&ouml;ljande centrala begrepp:
Bladning, tappning, en gammal m&aring;leriteknik och applikation samt verktyg och material som h&ouml;r ihop med teknikerna
&nbsp;
<h1>Kunskapskrav (f&ouml;r &aring;r 6)</h1>
De kunskapskrav vi jobbar mot &auml;r:
<ul>
<li>Formge och framst&auml;lla sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l</li>
<li>Anv&auml;nda handverktyg, redskap och maskiner&nbsp;</li>
<li>V&auml;lja tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och motivera ditt val</li>
<li>Utveckla id&eacute;er</li>
<li>Formulera och v&auml;lja handlingsalternativ som leder fram&aring;t</li>
<li>Redovisa din arbetsinsats</li>
<li>Tolka sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck</li>
</ul>
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
Sl&ouml;jd:
Bed&ouml;mningen g&ouml;rs kontinuerligt under hela arbetsprocessen genom exempelvis observationer, samtal och dokumentation. F&ouml;rm&aring;gorna som bed&ouml;ms &auml;r lika med kunskapskraven vi jobbar mot och p&aring; vilket s&auml;tt du g&ouml;r detta.
<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Undervisning</h1>
Sl&ouml;jd:
Du kommer att praktiskt arbeta med:
<ul>
<li>tekniker som bladning, tappning, en gammal m&aring;leriteknik och applikation</li>
<li>olika material, handverktyg och maskiner</li>
<li>olika symboler och f&auml;rger och vad de kan symbolisera</li>
<li>dokumentation och utv&auml;rdering</li>
</ul>
Efter kontinuerliga genomg&aring;ngar kommer du att f&aring; l&auml;gga upp och planera ditt eget sl&ouml;jdarbete d&auml;r du anv&auml;nder tekniker och material som du anv&auml;nt dig av tidigare eller som &auml;r delvis eller helt nya f&ouml;r dig. Du kommer att f&ouml;lja sl&ouml;jdens arbetsprocesser (id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering av arbetsprocessen)
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

LPP Slöjd åk 6 läsåret 18-19 *

Matriser i planeringen

Uppgifter