Hur ska detta läras?

Övas med pedagogiskt material vid arbetsbänken, med filmvisning, interaktiva situationer med tex smartboard men eventuellt också i praktiska situationer (besök i religiösa byggnader, uppmärksammande av religiösa högtider som tex Lucia, Jul, påsk etc osv). Övas minst 1 ggr/vecka i 4 veckor.

Bedömning/utvärdering

Bedömning sker utifrån elevens förmåga att:

• Delta i kommunikation om religiösa berättelser genom att t.ex. svara på frågor eller matcha religiösa bilder/symboler
• Delta/beskriva firandet av en kristen högtid

Dokumentation

Dokumentationen sker genom Höjebromatrisen och med kommentar nedan

• Syfte
• undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,

  VAA
• undersöka kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,

  VAA
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  VAA
• Centralt innehåll
• Kristendomen i det svenska samhället förr och nu.

  VAA  1-9
• Kristendomen i det svenska samhället förr och nu.

  VAA  1-9
• Några religiöst motiverade levnadsregler och berättelser från hinduism och buddhism.

  VAA  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.

  VAA   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9
• Eleven kan kommunicera om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och beskriver någon kristen tradition och högtid.

  VAA   9
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

  VAA   9