Undervisningens innehåll: .

Vi tittar på reklamfilm och försöker identifierar budskapet:
Vi utgår från behov som tex vad behövs för att göra pannkakor och letar sedan i reklamutskicken för att kunna skapa måltiden eller för att kunna cykla hem, ringa mamma etc.
Vi presenterar även kvalitet och jämförelsepriser

Hur?

Genom reklamblad, samtal, klippböcker och diverse uppgifter framtagna för ändamålet.

När?

Upplägget pågår i 4 veckor med minst 1 pass per dag

Bedömning

Matchningsuppgifterna samt smartboarduppgifterna ger tydliga signaler kring om kunskaperna finns på plats eller inte. En subjektiv helhetsbedömning görs av läraren under perioden.  

• Syfte
• söka information om service- och kulturutbud, och

  VAA
• Centralt innehåll
• Konsumentkunskap, till exempel kvalitet och jämförpris.

  VAA  1-9
• Reklam och information i såväl digitala som andra medier.

  VAA  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

  VAA  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.

  VAA   9
• Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9
• Eleven kan hämta information från olika källor.

  VAA   9
• Eleven kan också kommunicera om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

  VAA   9