Europa

Vi läser om hur kontinenterna och haven bildades. Vi tittar på processer och krafter som förändrar och bygger upp jordytan.
Vi kommer att lära oss om Europas länder, natur, geografi. Vi kommer att titta på film, läsa texter, ha gemensamma genomgångar och lära av varandra

Mål

• Du ska känna till Europas namngeografi
• Du ska kunna beskriva lägen och storlek på Europeiska länder
• Du ska kunna göra enklare jämförelser mellan olika Europeiska länder t ex storlek, befolkning, natur, klimat, sysselsättning, naturtillgångar 
• Du ska kunna använda och förstå de geografiska begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och tala om geografi.

Bedömning

• vilken säkerhet du har om namn och läge på Europas länder och huvudstäder
• hur du kan hantera olika källor, böcker, kartor och Internet för att samla och sammanställa information
• hur du kan förklara och ge exempel på hur natur, klimat, befolkning samspelar med människans livsvillkor
• hur du använder de geografiska ord och begrepp som hör till området

Du visar dina kunskaper i diskussioner och i olika arbeten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.