Skulptur Lig VT 2018

eleverna kommer att jobba med skulptur en del av läsåret. i sina skulpturer ska det få träna förmågan att kommunicera ett budskap med sina skulpturer, lära sig viktiga tekniker i skapandet av sina skulpturer samt presentation av sin skulptur

Syfte 

se nedan

Centralt innehåll

se nedan

Konkreta mål

Eleven ska skapa en tredimensionell skulptur utifrån tex. ett tema, ett ordspråk, en känsla, en personlighet, ett mål, egenskaper mm.
Eleven ska berätta om/presentera sin skulptur och dess budskap.
Eleven får kunskap i olika material och verktygs egenskaper.
Eleven får förståelse för olika bildord, ordspråk osv.

Arbetsprocess

År 7-9. Vi arbetar med lera utifrån ett givet tema. Eleven döper sin skulptur. Vi gör även en gemensam mobil av lera.

Bedömning

Under arbetsprosessen bedöms elevens förmåga att handskas med material, tekniker och verktyg.
Under presentationen har eleven möjlighet att berätta om skulpturens utformning, färger, budskap, bakomliggande tankar och om skulpturen behandlar några "stora" frågor eller ståndpunkter och andra reflektioner.
Elevens förmåga att använda relevanta ord och begrepp under hela processen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.