En introduktion till de fem världsreligionerna.

Under kommande veckor kommer vi att arbeta med religion. Vi ska titta på religiösa byggnader, ritualer och levnadsregler.  Vi kommer att prata om olika värderingar och ställningstagande man har och gör som troende.

Planeringens koppling till läroplanen

Syfte & Förmågor att utveckla

Centralt innehåll

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Undervisningen planeras ihop med eleverna utifrån deras förkunskaper!

Du kommer att få undervisning om... (Vad?)

Du kommer att få undervisning om de stora världsreligionerna Du kommer få lära dig om hur människor i olika länder lever med sin religion, och om hur religionen påverkat kulturen. Vi kommer även att arbeta med etik och moral.

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

Du kommer att:

• skriva korta faktatexter och svara på frågor

• titta på filmer

• Läsa i religionshäftet om de olika ritualer, levnadsregler och heliga platser
• arbeta enskilt om de olika religionerna
• gemensamma genomgångar

Bedömning

Individuellt och gruppvis skriftligt samt muntligt

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:

Följande kommer att bedömas:

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.