Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Mål

- att du skall bli säkrare på att ge repons

- vänja sig att andra pratar om dina bilder ta emot respons

- jobba vidare och utveckla dina bilder utifrån responsen du fått

Syfte

- utveckla ett bildspråk

- öva sitt seende

- få erfarenhet av att utveckla dina bilder, att inte ge upp

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Bedömmer:

- hur aktiv du är och vilken kvalite på responsen du ger (resonera)

- hur du tar emot din respons och jobbar vidare/ utvecklar din bild (handlingsalternativ)

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Startar upp med att se filmen "Austins butterfly" som ett exempel på hur vi sedan skall jobba med respons.

Pratar om vad som är viktigt när du ger respons.

- vara specifik, gärna visa vad som kan utvecklas

- personen som får respons skall känna att du hjälper den ( inte elak)

- säga vad som är bra

• Kunskapskrav
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

  Bl  E 6
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

  Bl  E 6
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

  Bl  C 6
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.

  Bl  C 6

Bl

Bild Kunskapskraven åk 6