Syfte - vilka f&ouml;rm&aring;gor tr&auml;nar vi
Genom undervisningen i &auml;mnet matematik utvecklar du din f&ouml;rm&aring;ga att: - &nbsp;formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder, <button id="303257753" class="pull-right btn btn-link"></button>-&nbsp; v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,
&nbsp;
Arbetss&auml;tt - s&aring; h&auml;r arbetar vi
<ul>
<li>vi arbetar i helklass, i mindre grupper och enskilt</li>
<li>talomr&aring;det 0-20</li>
<li>tallinjen 0-20</li>
<li>talsorter, f f a ental och tiotal</li>
<li>addition och subtraktion 0-20</li>
<li>tiokamrater</li>
<li>matematiska begrepp t.ex. h&auml;lften och dubbelt, udda och j&auml;mna tal</li>
<li>geometri</li>
<li>ordningstal, f&ouml;rsta, andra o.s.v..</li>
<li>likhetstecknets betydelse</li>
<li>r&auml;knesagor</li>
<li>vi anv&auml;nder oss av olika matematikh&auml;ften, Qnoddarna och praktiskt material</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning - vad och hur Du kan visa din kunskap genom att:
<ul>
<li>vara delaktig i diskussioner och genomg&aring;ngar</li>
<li>visa och ber&auml;tta hur du r&auml;knar och t&auml;nker</li>
<li>arbeta med olika matematikuppgifter och diagnoser</li>
</ul>
Vi bed&ouml;mer din kunskap genom att titta p&aring; ditt arbete p&aring; lektionerna, n&auml;r du visar och ber&auml;ttar kring matematiska uppgifter,&nbsp;och underlaget fr&aring;n Skolverkets bed&ouml;mningsunderlag som vi g&ouml;r tillsammans med dig.

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

Matematik år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter