<h3><strong>Arbetsomr&aring;de:</strong></h3>
<p>Vi tittar n&auml;rmre p&aring; vad som sker i naturen under nuvarande &aring;rstid.&nbsp;</p>
<h3><strong>M&aring;l f&ouml;r eleven:</strong></h3>
<p>Du som elev kommer att f&aring; utveckla dina kunskaper g&auml;llande f&ouml;r&auml;ndringar i naturen s&aring;som vad djuren g&ouml;r n&auml;r &aring;rstiden skiftar fr&aring;n vinter till v&aring;r. Du kommer &auml;ven att f&aring; kunskap om olika v&auml;xter och hur de kopplas till denna &aring;rstid. Du kommer att f&aring; unders&ouml;ka, observera och dokumentera det du ser samt utveckla din kreativa f&ouml;rm&aring;ga genom bild.&nbsp;</p>
<h3><strong>Arbetss&auml;tt:</strong></h3>
<p>Under de n&auml;rmsta veckorna kommer vi att observera och g&ouml;ra enklare f&auml;ltstudier i naturen i n&auml;romr&aring;det. Vi kommer &auml;ven att l&auml;sa texter, b&aring;de fakta och sk&ouml;nlitter&auml;ra, &aring;terber&auml;tta samt arbeta med dess inneh&aring;ll. Vi anv&auml;nder filmer och bilder samt s&ouml;kfunktioner p&aring; internet f&ouml;r att f&aring; fram information. F&ouml;r att komma ih&aring;g v&aring;r kunskap har vi kontinuerliga fr&aring;gesporter med hj&auml;lp av appen Kahoot. Under temats g&aring;ng dokumenterar vi i text och bild.&nbsp;</p>
<h3><strong>Redovisning/bed&ouml;mning:&nbsp;</strong></h3>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina nya kunskaper genom att skriva, rita och ber&auml;tta om dem. Du f&aring;r &auml;ven redovisa dina kunskaper genom delaktighet i f&auml;ltstudier, lektioner och i fr&aring;gesporter.&nbsp;</p>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

Vad är det som händer med naturen på våren? Varför blir det grönt och vad är allt det gröna?
Vad heter blommorna och fåglarna? Vad får man göra med naturen när man är ute? Du
kommer bli nyfiken på naturen och få lära dig allt du behöver veta om våren!

Bedömningsmatris Våren 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven utifrån sina egna referensramar föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

DS Tema: Efter vinter kommer vår!

Matriser i planeringen

Uppgifter