<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkretisering</h2>
<p>Vi ska under detta &auml;mnes&ouml;vergripande samarbete mellan geografi, samh&auml;llskunskap och religion jobba med h&aring;llbar utveckling. M&aring;let &auml;r a<span style="font-weight: 400;">tt ni elever ska f&ouml;rst&aring; vad en h&aring;llbar utveckling inneb&auml;r. Vad som g&ouml;rs f&ouml;r att uppn&aring; en h&aring;llbar utveckling, varf&ouml;r det &auml;r viktigt och vad ni kan g&ouml;ra f&ouml;r bidra till detta.</span></p>
<h2>Undervisning/arbetss&auml;tt</h2>
<p>Arbetet med h&aring;llbar utveckling kommer ske enskilt och i grupp. Inledningsvis kommer vi att samtala p&aring; ett &ouml;vergripande plan kring begreppet h&aring;llbar utveckling och vad som g&ouml;rs och kan g&ouml;ras p&aring; global, nationell och individniv&aring; f&ouml;r att n&aring; detta. Arbetet kommer sedan avslutas med att eleverna f&aring;r plocka ut &aring;tg&auml;rder som de sj&auml;lva skulle kunna g&ouml;ra f&ouml;r att bidra till en mer h&aring;llbar utveckling och resonera kring m&ouml;jligheter och begr&auml;nsningar med dessa utifr&aring;n olika perspektiv.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen av era kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor kommer att ske fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng samt efter att arbetet &auml;r avslutat. &nbsp;Det som kommer att bed&ouml;mas &auml;r f&ouml;ljande:</p>
<ul>
<li>&Auml;mneskunskaper</li>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att resonera kring vad h&aring;llbar utveckling &auml;r och ger f&ouml;rslag p&aring; hur det uppn&aring;s och vilka konsekvenserna det f&aring;r individen, samh&auml;llet och milj&ouml;.</li>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda &auml;mnesrelevanta begrepp.</li>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att s&ouml;ka information och att f&ouml;rh&aring;lla sig k&auml;llkritiskt till denna.</li>
</ul>

Religionskunskap

Geografi

Samhällskunskap

Hållbar utveckling VT-18

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling, 

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.

Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.

Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.

Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.

Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen. FN:s syfte och huvudsakliga uppdrag, andra former av internationell konflikthantering och folkrätten i väpnade konflikter.

Hållbar utveckling 9i2 VT18

Matriser i planeringen

Uppgifter