Forntiden

Vi ska lära oss hur människor levde under forntiden.

Vi ska jämföra de tidiga människornas liv med livet idag.

Vi ska se hur en tidslinje är uppbyggd och var istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern befinner sig på den.

Vi lär oss vad det finns för spår från istiden och forntiden.

Mål

Jag ska kunna:

- berätta något om istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

-  berätta om hur människorna på sten-och  bronsåldern levde och vad som var viktigt för dem.

-  ge exempel på hur man kan se spår av istiden och forntiden.

-  använda och förstå ord och begrepp som har med forntiden att göra.

Arbetssätt

• läsa böcker
• söka fakta
• arbeta i våra Forntidsböcker
• måla, rita och skriva faktatexter
• se filmer

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  Hi  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  Hi  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  Hi  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  Hi  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3

Sv SO

Forntiden År 3