Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Utvandrarna

Skapad 2018-03-20 09:06 i Introduktionsprogrammen Borlänge
Grundskola 7 – 9 Svenska som andraspråk
Vi ska läsa den lättlästa versionen av Vilhelm Mobergs roman Utvandrarna. Den handlar om Karl Oskar och Kristina som på 1800-talet lämnade fattigdomen i Sverige för att flytta till Amerika, i hopp om ett bättre liv.

Innehåll

 

Du ska nu läsa en lättläst version av romanen Utvandrarna som är skriven 1949 av Vilhelm Moberg.

Om du vill lyssna på boken kan du logga in på Borlänge biblioteks hemsida, KLICKA HÄR.

 

Uppgifter:

1. Frågor till del 1: Grindar på Amerikavägen. Lämnas in senast 27/4.

2. Uppgift till Utvandrarna: Författarporträtt och recension. Lämnas in senast 7/5.

 

 

 

Uppgifter

  • Uppgift till Utvandrarna: Författarporträtt och recension

  • Frågor till del 1: Gindar på Amerikavägen

  • Läslogg Utvandrarna, del 1

  • Läslogg Utvandrarna del 2

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    SvA
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
    SvA  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    SvA  7-9
  • Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    SvA  7-9
  • Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
    SvA  7-9
  • Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
    SvA  7-9
  • Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
    SvA  7-9
  • Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.
    SvA  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
    SvA  E 9
  • Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
    SvA  E 9
  • Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
    SvA  E 9
  • Eleven för också enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman och drar då till viss del underbyggda slutsatser om samband mellan verk och upphovsman.
    SvA  E 9
  • Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
    SvA  E 9
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt några tydligt framträdande skillnader och likheter mellan svenskan och andra språk.
    SvA  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: