Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsa och presentera bok 6C
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/nannaskolan/uppsala_8c33/3463079719_1521547818879.bokprat.png
Skapad 2018-03-20 12:43
i Nannaskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
6
Svenska
Svenska som andraspråk
Du ska läsa en bok som du sedan ska presentera för en grupp klasskamrater.
Innehåll
Såhär går det till:
1. Välj en bok på din nivå - inte för lätt och inte för svår.
2. Gör gärna en planering för lektionsläsning (och ev. hemmaläsning) så att du vet att du hinner läsa ut boken i tid.
Lektionstid 30-minuterspass: 21 mars, 23 mars, 28 mars, 11 april, 13 april, 18 april, 20 april, 25 april, 27 april - sedan ska boken vara utläst.
3. Parallellt med att du läser, fyll i det blad du fått av Anna, som förbereder dig för presentationen.
4. Presentationer i grupper utifrån bladet du har fyllt i. Mer instruktioner kommer (som "Uppgift").
Uppgifter
-
Boksamtal ons o fre v. 20
Matriser
Läsa och presentera bok
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Eleven uppfyller inte kraven för E
|
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse.
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
|
|
Presentera
|
Eleven uppfyller inte kraven för E
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med ihuvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med välfungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
