Kemi - eld och värme åk 4-5

Vad behövs för att det ska brinna och hur kan man släcka eld? Hur gör du om det börjar brinna? Vilka material leder värme?

Syfte

Genom undervisningen i kemi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

- läsa information, fakta och berätta för varandra kring området eld
- använda och förklara olika begrepp som hör till området eld

Enskilt och tillsammans med andra kommer du att få lära dig:

- vad som kan brinna
- varför det uppstår bränder
- hur du gör om det börjar brinna
- hur man släcker en brand
- förklara olika ord och begrepp som hör till området eld

- att värme kan spridas på olika sätt

-att ämnen leder värme olika bra

- hur man mäter temperatur och vilken skala vi använder

-att värme hör ihop med hur snabbt molekylerna rör sig.

Bedömning

Du kommer på olika sätt visa att du kan:

- resonera kring ord och begrepp
- berätta om brandtriangeln
- tala om hur du släcker eld på olika sätt
- berätta hur du ska agera när det börjar brinna

-berätta om värme

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.